“Nem sempre só a correção da redação por parte do professor é suficiente para que o aluno se aproprie dos mecanismos de elaboração de um texto. Para que isso ocorra, é necessário refletir sobre seu próprio texto. Isso vem sendo feito pelos alunos dos 5ºs anos”, explica a Professora Flávia Araújo.
Veja abaixo e nos próximos nove dias, o que os pais escreveram sobre a atividade proposta pela Professora Flávia.
“A narrativa foi interessante, embora na primeira vez que foi escrita apresentou erros de ortografia, pontuação e coesão. A ideia foi boa, mas depois que o Augusto reescreveu novamente o texto, as ideias ficaram melhores apresentadas e os erros gramaticais diminuíram.
Acho que desta forma, escrevendo e corrigindo depois, ele melhorará cada vez mais. A leitura frequente de livros é muito importante para ampliar o vocabulário e melhorar a lógica e a coesão.
As observações da professora são pertinentes e auxiliam o crescimento do aluno.”
Debora Campos Oliveira
