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A teoria e a prática se integrando em sala de aula

“Fiorentini e Miorim (1990) destacam que o conhecimento sobre os materiais como recursos de ensino são possibilitadores do ensino-aprendizagem e podem promover um aprender significativo no qual o aluno pode ser estimulado a raciocinar, incorporar soluções alternativas, acerca dos conceitos envolvidos nas situações e consequentemente aprender.”

Os alunos do 3º ano “C” do Ensino Fundamental Anos Iniciais do Colégio Nossa Senhora das Dores durante as aulas de Matemática trabalharam com jogos de multiplicação por meio do concreto.

“É fundamental, que nós professores, desenvolvamos uma proposta pedagógica que integre as atividades teóricas e posteriormente o material concreto que retrata a prática, estabelecendo assim, vínculos com o contexto social das atividades propostas pelo material do Bernoulli”; explica a Professora Patrícia França.

17/07/2018 [P.P.F.]


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