Proposta Pedagógica

Proposta Pedagógica e Diferenciais Competitivos

Nas profundezas de suas raízes, o espírito dominicano, tão bem plantado por Anastasie: na fé, educar e cuidar. Nas folhas, flores e frutos, a certeza da colheita. Dela, novas sementes, nova plantação, novos brotos, novas colheitas. Eternamente, Dominicanas. Eternamente CNSD.

O Colégio Nossa Senhora das Dores, que os alunos chamam carinhosamente de “Dorão” é referência em Uberaba e região. Em suas paredes respiram os ensinamentos sempre atuais de suas Irmãs pioneiras e de todas as outras que por aqui passaram. Acompanhando a evolução dos tempos, é como sempre foi, uma escola modelo.

A educação dominicana tem como proposta promover a interação do homem consigo mesmo, com o outro, com a natureza e com Deus, para que possa alcançar sua realização como pessoa, consolidando os valores humano-cristãos como a verdade, a justiça e a solidariedade.

A concretização destes ideais se fundamenta na observância dos seguintes princípios:

  • Respeito à vida.
  • Compreensão do outro em suas diferenças individuais.
  • Adequação da ação educativa às etapas do desenvolvimento do ser e do conhecimento.
  • Promoção de aprendizagens criativas, significativas e críticas.
  • Participação consciente e responsável a serviço da comunidade.
  • Desenvolvimento da personalidade visando a capacidade de autonomia, de discernimento e responsabilidade pessoal.
  • Formação integral da pessoa.

E visando a unidade no trabalho pedagógico e a consecução da filosofia educacional proposta são imprescindíveis ao perfil do educador dominicano:

  • Gosto pelo que faz e prazer de ser aprendiz.
  • Sensibilidade para as necessidades do outro.
  • Percepção das diferenças individuais e respeito criterioso a elas.
  • Abertura ao diálogo.
  • Ampliação de seu nível de conhecimento.
  • Capacitação em estratégias de aprendizagem.
  • Capacidade para promover o diálogo interdisciplinar e aprendizagens significativas.
  • Gerir a classe, a organização do trabalho, estabelecendo uma parceria de ensino-aprendizagem e vice-versa.
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